Page 22 - Газета "Родовая Земля"

22 • ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА № 4 (261), апрель 2026 г.
«Родовая Земля»

Здоровьесберегающая методика доровьесберегающая методика нией горизонта, на которой мож-
З
но разместить буквы, цифры, мо-
делировать различные ситуации).
В конце 1980-х методика
В.Ф. Базарного по результатам ис-
профессора В. Ф. Базарногосора В. Ф. Базарного
профес следований была одобрена как
программа массовой первичной
профилактики школьных форм
патологии и рекомендована для
факторы, влияющие на здоровье. лучше и быстрее работает голова, внедрения всем детским садам и
Применение данной методики по- нет типичных для процесса обуче- школам РСФСР. Однако её массо-
зволяет снизить заболеваемость ния болей в кисти руки (при пись- вое внедрение остановило разде-
со 100% до 5–10%. То есть мы мо- ме пером), спине и т.д. ление нашей страны.
жем восстановить, сохранить и Таким образом, можно сде- В начале 2000-х снова подни-
развить здоровье 90–95% детей! лать вывод, что методика В.Ф. Ба- мается вопрос здоровья детей
Некоторые люди считают ме- зарного (приведение школы в со- и методика получает необходи-
тодику В.Ф. Базарного самостоя- ответствие законам психофизио- мые документы для внедрения в
тельной учебной методикой, од- логии) — это фундамент всей про- РФ. Сегодня методика присутст-
нако это не так. Методика В.Ф. Ба- чей деятельности в школе, без ко- вует более чем в 2000 образова-
зарного касается в первую оче- торой ребёнок не только не бу- тельных организаций по всей Рос-
редь вопросов гигиены и эргоно- дет здоров, но и сам качествен- сии, но, к сожалению, элементами.
мики. То есть фактически её за- ный результат обучения недости- Полноценных классов на сегодня
дача — привести школу и про- жим. Но также следует отметить, можно найти в стране около двух
сотен, что конечно же ничтож-
но мало для такой большой стра-
ны, как Россия. Тем не менее, инте-
рес к методике растёт и всё боль-
ше классов открывается в разных
«Знание физиологии, психоло- вую очередь техносферу с её гад- регионах усилиями энтузиастов
гии и логики — основа педаго- жетами, компьютерами и интер- — родителей, педагогов, дирек-
гики» (К. Д. Ушинский) нетом, кто-то винит питание и торов и управленцев.
плохую экологию. Всё это, конеч- Публикацией этой статьи мы
этой статье мы расскажем но, влияет. Однако ещё более 100 хотим дать возможность всем же-
об уникальной и единст- лет назад Нижегородское дворян- лающим ознакомиться с этим ин-
венной в мире методике, ское собрание написало петицию струментом оздоровления детей
В которая позволяет восста- императору: «Школа возвращает и взрослых. Что же входит в мето-
навливать, сохранять, развивать родителям детей, отданных в неё дику?
здоровье детей и взрослых — ме- здоровыми, — изуродованных,
тодике русского врача и педагога, кривобоких, близоруких, ни к че- Одним из главных элементов
профессора Владимира Филиппо- му не способных, ничего не зна- преодоления обездвиженности
вича Базарного. ющих, преждевременно старею- детей являются конторки для ра-
Ни для кого не секрет, что се- щих». Теперь же фундаментальная боты стоя. За ними и за партами
годня практически не осталось роль образовательных учрежде- для работы сидя дети учатся попе-
здоровых людей. Но далеко не все ний в ухудшении здоровья детей ременно и меняются местами ка-
знают, что проблемы со здоровь- и всего населения научно дока-
ем начинаются уже в детском саду зана. То есть причина не только и
и начальной школе. Что же такое не столько в техносфере, сколько
происходит в детском саду и шко- в образе жизни ребёнка, который
ле, следствием чего является вы- значительное время своей жизни
сокая заболеваемость? проводит в школе и детском саду
Практически все ведущие пе- в сидяче-согбенном положении. А
диатры России говорят о том, что это именно тот период, когда за-
в школе не осталось здоровых де- кладывается фундамент здоровья
тей, причём практически все дети на всю последующую жизнь
теряют своё здоровье уже в пер- Наши учёные под руководст-
вом классе, а часть — ещё в дет- вом В.Ф. Базарного выявили клю-
ском саду. Основные заболевания, чевые факторы, влияющие на здо-
которые получают школьники в ровье ребёнка, это классическая
процессе обучения — нарушения организация учебного процесса
осанки, близорукость, сердечно- — продолжительное сидение и
сосудистые заболевания, нерв- форма проведения урока, мебель,
но-психические нарушения, нару- ухудшающая здоровье, нахожде-
шения репродуктивной системы ние в закрытых помещениях вне
и другие. Как видно из графика, в природы, неправильные освеще-
школе практически нет абсолютно ние, архитектура и планировка цесс обучения в соответствие за-
здоровых детей. зданий, смешанное обучение де- конам психофизиологии и соблю-
О том, что корни этой пробле- вочек и мальчиков, которые в те- дать их. Без этого уже сами учеб-
мы имеют не столько медицин- чение многих лет формируют пси- ные методики работать не будут.
скую природу, сколько педагоги- хику и тело ребёнка, потоки аб- Это подтверждается тем фактом,
ческую (то есть они произраста- страктной информации взамен что практически все авторские
ют из сложившейся системы обра- образной и другие. новаторские методики использу-
зования), было убедительно дока- Учёными была разработана ют элементы методики В.Ф. Базар-
зано ещё в советские годы сотруд- эффективная система, до сих пор ного. Причём те, кто их применя-
никами НИИ медицинских про- не имеющая аналогов в мире, хо-
блем Севера Сибирского отделе- тя уже прошло более 40 лет. Она ют, часто не знают законов психо-
ния АМН СССР под руководством состоит из более чем 40 элемен- физиологии, но на практике ви-
профессора В.Ф. Базарного. тов, позволяющих устранить или дят, что дети себя лучше чувству-
Многие винят в этом в пер- компенсировать отрицательные ют, лучше запоминают материал,

что В.Ф. Базарный пошёл дальше, ждые 7–10 минут согласно сани-
он предложил и инструменты для тарным норм. Дети любят учиться
учебных методик, чтобы расши- стоя, эта поза позволяет избежать
рить их возможности, например, множество заболеваний различ-
образные прописи и перо (перь- ных систем организма. Причём
евая ручка) и экологические пан- улучшение здоровья начинает на-
но — это инструменты не только блюдаться уже в первые 2–3 меся-
улучшения работы органов зре- ца обучения. Такой режим обуче-
ния и опорно-двигательной сис- ния называется «динамическая
темы, но и средства для форми- смена поз».
рования почерка (прописи и пе- Одно из важных элементов ме-
ро), средства для улучшения за- тодики — применение зритель-
поминания материала (экопанно но-вестибулярных тренажёров
— большая картина на стене с ли- «Бегущие огоньки» и «Специаль-