Page 22 - Газета "Родовая Земля"

22 • ПУТЬ К СЕБЕ 1 (258), 2026 .
« »

ставляют одну энергию — и это «6».
«7» Число обучения новому.
Раз, два, три, четыре, пять — Число некоторых энергий, кото-
рые могут восприниматься как
игры будем начинать уроки, испытания, иногда даже
страдания. В буддизме это выра-
жено просто: причина страданий
— это желание, которое растёт
при удовлетворении.
Вибрационные ность в сознании. ного Абсолюта возникают формы «8» Безконечный круговорот
характеристики «3» Число, когда двое реши- пространства и материи, привыч- определённых энергий. После ис-
и расшифровка ли двигаться вместе и объединить ные нам, которые можно пощу- пытаний, после уроков следует по-
стижение Истины. Истина самой
свои энергии. Из этого рождается пать, ощутить.
каждой цифры воля к действию, ещё не само дей- «5» Число, когда «4» соедини- восьмёрки заключена в безконеч-
от 0 до 9. ствие, а воля к действию, направ- лось с одним: Бог соединился с ма- ном приближении к ней. «8» —
Число «666» ленная вовне. Сначала было двое, терией и возникло воплощение. это постижение Истины, это некая
потом появился третий. Это отра- Или, например, «2»— душа соеди- тайна, которая недоступна тем, кто
жается, например, в фигуре треу- нилась с волей к действию, она за- находится на других уровнях осоз-
гольника: если «2» — это прямая хотела действовать, то есть «2» + нанности. Постижение Истины
на плоскости, то «3» — это выход в «3» и получилось «5». Число «5» — ведёт к состоянию, когда число «8»
иное измерение, в высоту. это число воплощённого духа. Дух идёт к числу «9».
Троичность можно увидеть в воплотился для действия. В Духов- «9» Перевёрнутая шестёрка.
разнообразных веществах и ма- ном мире — это и число Высшего Абсолютная Любовь. Если «6» —
териальных свойствах. Например, Я, контроля над ситуацией, управ- это некоторый круг, который обо-
физический мир состоит из трёх ления этой ситуацией. На Земле значает в данном случае Высшее
уровней плотности — твёрдое, это число человека как разумного Я и попытку, крючок наверх, кото-
Любое число — это вол- но абсолютного бытия духовного. жидкое, газообразное и т.д. Даже в существа. рый может из Высшего Я выйти и
на энергий, которые отличаются Его буддисты называли «шунья- каждой нашей клетке существуют «6» Число любви. У человека цепляться за удовольствия, то «9»
друг от друга. Например, при на- та», но пустотность там только для три вида рибонуклеиновой кисло- пробуждается чувство любви и на- — это круг, из него вниз выходит
писании числа «1» в пространст- материальных проявлений, а не ты: транспортная, информацион- слаждения материальным миром. энергия, чтобы не искать, а отда-
ве возникает определённая энер- для духовных. ная и рибосомная. Это тоже вопло- Все формы наслаждения, к кото- вать; вверх и вниз.
гия. Если мы рассматриваем по- «2» Число рождённого духа, щение характеристик числа «3». рым он стремится в теле, — это «0» Число безконечности.
следовательно ряд чисел от 1 до 9 это число души. Сначала был один «4» Число возникновения только смутное напоминание о ду-
в арабском написании — это ряд Бог, а потом их стало двое — Бог энергии, которая порождает ма- ховных переживаниях, о духовной Число «666»
божественных качеств, которые и Сын. «2» — это число того, кто териальный мир, то есть это чис- любви. Тем не менее, это одна и та Символ любви к материаль-
порождают аналогичные качества находится рядом. Это число воз- ло материального мира. Впервые же энергия. Просто она проявлена, ным наслаждениям. Где «6» обо-
в материальном мире. никшего духа, который ещё осоз- появилось нечто плотное. «3» — как свет может быть проявлен че- значает любовь, «3» — символ ак-
«1» Число Абсолюта, Божест- наёт себя в единстве с Богом, но в возникновение движения тонко- рез лампу, через фонарь, через фа- тивной энергии, и сумма из 6+6+6
венного Сознания, оно выглядит то же время осознаёт и свою само- материального мира, но без плот- кел, через Солнце. Энергия Любви = 18 есть символ наслаждения и
как очень яркий белый Свет. Это стоятельность. То есть это единст- ных частиц. «4» — это появление может быть проявлена через раз- удовольствия.
точка небытия и бытия одновре- во и раздельность одновремен- плотноматериального мира и его ные вещи и соединена с энергией По материалам
менно. Небытия материального, но. Единство в энергиях, раздель- структуризация. Из Божествен- наслаждения. Любовь и счастье со- cassiopeia.center

1. Решайте загадки и голово-
ломки. Как раскрыть возможности мозга
2. Развивайте амбидекстрию
(двуправорукость, способность
одинаково хорошо владеть пра-
вой и левой рукой). Старайтесь
чистить зубы, расчёсывать воло-
сы, манипулировать компьютер- 16. Развивайте критическое 39. Станьте проще!
ной мышью своей неосновной ру- мышление. Опровергайте распро- 40. Играйте в шахматы или
кой. Пишите обеими руками од- странённые заблуждения. другие настольные игры.
новременно. Меняйте руки во 17. Изучайте логику. Решайте 41. Играйте в игры для ума —
время еды при пользовании но- логические задачи. Судоку, кроссворды и безчислен-
жом и вилкой. 18. Изучите научный способ ное множество других игр к ва-
3. Работайте с двусмысленно- мышления. шим услугам.
стью, неопределённостью. Научи- 19. Рисуйте, чертите автомати- 42. Будьте непосредственны,
тесь наслаждаться такими веща- чески. Вам не нужно быть для это- как дети!
ми, как парадоксы. го художником. 43. Играйте в видео-игры.
4. Изучайте интеллект-карты. 20. Мыслите позитивно. 44. Развивайте чувство юмора!
5. Блокируйте одно или не- 21. Займитесь каким-нибудь Пишите или сочиняйте шутки.
сколько ощущений. Ешьте с завя- видом искусства — скульптурой, 45. Составьте «Список 100»
занными глазами, затыкайте на живописью, музыкой — или ис- (техника для генерации идей, об-
время уши тампонами, принимай- пытайте себя в каком-либо другом наружения скрытых проблем или
те душ с закрытыми глазами. творчестве. принятия решений).
6. Развивайте сравнительные 22. Изучайте искусство пока- 46. Используйте метод «Квота
вкусовые ощущения. Учитесь пол- зывать фокусы, развивайте лов- Идей» (Idea Quota) (метод состав- 56. Пишите! Пишите рассказы, концентрацию внимания и пол-
ноценно чувствовать, смаковать кость рук. ления в течение дня предвари- поэзию, заведите блог. ное отсутствие мыслей.
вино, шоколад, пиво, сыр и что- 23. Ешьте продукты, полезные тельного списка идей). 57. Изучайте язык символов. 72. Смотрите фильмы разных
нибудь ещё. для мозга. 47. Рассматривайте каждую 58. Изучайте искусство игры на жанров.
7. Ищите области пересечения 24. Стремитесь к тому, что- идею, приходящую к вам. Составь- музыкальных инструментах. 73. Откажитесь от телевизора.
между на первый взгляд не свя- бы постоянно испытывать лёгкое те банк идей. 59. Посещайте музеи. 74. Учитесь концентрировать-
занными между собой вещами. чувство голода. 48. Позвольте своим идеям 60. Изучайте функционирова- ся.
8. Учитесь пользоваться кла- 25. Занимайтесь физическими развиваться. Возвращайтесь к ка- ние мозга. 75. Будьте в контакте с приро-
виатурами с разным расположе- упражнениями! ждой из них через определённые 61. Изучайте технику динами- дой.
нием клавиш (научитесь печатать 26. Сидите прямо. промежутки времени. ческого чтения. 76. Мысленно решайте мате-
вслепую). 27. Пейте много воды. 49. Проводите «тематическое 62. Определите свой стиль об- матические задачи.
9. Придумывайте новые спо- 28. Глубоко дышите. наблюдение». Постарайтесь, на- учения. 77. Откажитесь от спешки.
собы применения для обычных 29. Смейтесь! пример, отмечать предметы крас- 63. Учитесь методу определе- 78. Измените привычную ско-
предметов. Сколько разных спо- 30. Разнообразьте виды дея- ного цвета как можно чаще в тече- ния дней недели для любой даты! рость различных видов деятель-
собов вы можете придумать, на- тельности. Выберите для себя ув- ние дня. Отмечайте автомобили 64. Старайтесь по ощущениям ности.
пример, для гвоздя? Десять? Сто? лечение, хобби. конкретной марки. Выберите тему оценивать промежутки времени. 79. Делайте только одно дело
10. Изменяйте свои привыч- 31. Заботьтесь о хорошем сне. и концентрируйтесь на ней. 65. «Приблизительный рас- за раз.
ные представления на противопо- 32. Практикуйте короткий сон. 50. Ведите дневник. чёт». Чего больше — листьев в ле- 80. Развивайте любознатель-
ложные. 33. Слушайте музыку (не абы 51. Изучайте иностранные сах Амазонки или нейронных свя- ность.
11. Изучайте техники развития что, учтите!). языки. зей в мозгу? (ответ) 81. Примерьте на себя чужое
творчества. 34. Объявите войну своей 52. Ешьте в разных ресторанах, 66. Подружитесь с математи- сознание. Как бы, по-вашему, дру-
12. Не останавливайтесь на склонности к отсрочкам, промед- предпочтение — национальным кой. Боритесь с «неумением счи- гие люди думали на вашем месте,
очевидном, устремляйтесь мы- лению. ресторанам. тать». решали ваши проблемы? Как бы
сленно дальше первого, «верно- 35. Ограничивайте себя в при- 53. Изучайте компьютерное 67. Стройте Дворцы Памяти. глупец повёл себя на вашем ме-
го» ответа на вопрос. менении техники. программирование. 68. Изучайте систему образно- сте?
13. Изменяйте установленный 36. Изучайте материалы по из- 54. Читайте длинные слова на- го мышления для развития памя- 82. Культивируйте созерца-
порядок вещей. Задавайте себе учению мозга. оборот. !еинеджуборП ти. тельное отношение к миру.
вопрос «А что, если?..» 37. Смените одежду. Ходите 55. Измените своё окружение: 69. Занимайтесь сексом (изви- 83. Находите время для уеди-
14. БЕГАЙТЕ, РЕЗВИТЕСЬ! босиком. место расположения предметов, ните, здесь без комментариев!). нения и релаксации.
15. Переверните картины, фо- 38. Совершенствуйтесь в бесе- мебели, переезжайте куда-ни- 70. Запоминайте имена людей. 84. Настраивайтесь на непре-
тографии вверх ногами. дах с самим собой. будь. 71. Медитируйте. Тренируйте рывное обучение в течение всей